Let's build changes! 

Con questa parola d'ordine lanciata dalle istituzioni europee Si conclude  a Rotterdam, con il 10^ meeting di scambio, il programma Build up SKills. Un'iniziativa finanziata dall'UE coordinata da EASME e finalizzata a sostenere il settore delle costruzioni, in particolare le PMI, nell'innovazione legata alla sostenibilità e all'efficienza energetica, a partire dalla formazione dei lavoratori, i blue collars. 

Il Consorzio I-Town ha partecipato all'iniziativa con il Formedil coordinatore del progetto e il Politi. I-Town è stato ufficialmente presentato da Elisa Sirombo del Politecnico di Torino, nel corso del meeting di Rotterdam ai rappresentanti delle istituzioni comunitarie e degli altri 27 progetti BUS e Horizon 2020 finanziati nei vari paesi europei. I-town si concluderà a fine agosto e le prossime settimane saranno dedicate a completare le azioni di diffusione e la costruzione della piattaforma e-learning, già online, con ulteriori materiali e supporti didattici. Un lavoro durato tre anni, condotto sotto lo sguardo vigile dell'EASME, un'occasione unica per riflettere sui cambiamenti nelle costruzioni, nelle imprese, sui cantieri, nella professionalità richiesta ai lavoratori. E riflettere insieme, a partire da contesti nazionali diversi, per affrontare problematiche simili, sovente identiche. 

Un grazie a tutti i partner di I-Town che hanno collaborato con Formedil : Ance, Assistal, Ecipa CNA, Sinergie, Renael e le due prestigiose università Politecnico di Torino e Universita di Napoli Federico II. Un grazie particolare a tutte le scuole edili italiane che hanno collaborato partecipando a tutte le fasi di questo progetto europeo con competenza e interesse.

• mercoledì 19 ottobre [15:00 - 17:30] - Sala Notturno - Centro servizi blocco D 
Garantire Sicurezza Sismica: tradizione ed innovazione nella progettazione delle tamponature in laterizio nei telai in c.a in collaborazione con Università di Napoli/RE Luis, ISI, Università di Pavia/EU Centre, Università di Padova - coordinano Andrea Dari e Guido Magenes
• giovedì 20 ottobre [09:30 - 13:00] - SAIE Academy Sala A - Padiglione 26 
La Casa Mediterranea e le coperture: risparmio energetico e comfort in collaborazione con la rivista 'Costruire in Laterizio', Centro Ceramico, Università di Bologna, Università Pol. delle Marche ed Università di Modena - coordina N. Lantschner
• giovedì 20 ottobre [14:30 - 17:30] - SAIE Academy Sala A - Padiglione 26 
La Casa Mediterranea e i CAM (Criteri Ambientali Minimi) per gli 'appalti verdi’ in collaborazione con il Ministero dell'Ambiente, Università Pol. delle Marche e ICMQ - coordina N. Lantschner
• venerdì 21 ottobre [09:30 - 12:30] - SAIE Academy Sala A - Padiglione 26 
La Casa Mediterranea e il BIM: l'evoluzione digitale dell’edilizia in collaborazione con la rivista 'Costruire in Laterizio', Politecnico di Milano, Università Pol. delle Marche - coordina Livia Randaccio
• Anteprima sulle novità 2016 Piazza del Laterizio e della Ceramica

1. Accettare di misurarsi con il cambiamento?
2. Riconoscere innovazione e ricerca come fattori strategici di competizione?
3. Valorizzare le potenzialità della rivoluzione digitale?
4. Individuare le competenze chiave?
5. Considerare strategici l’aggiornamento e la formazione?
6. Adottare un modello aziendale e produttivo sostenibile?
7. Aprirsi a nuovi modelli di business?
8. Identificare il posizionamento nel mercato?
9. Assumere un approccio inclusivo, aperto e collaborativo, in una logica di rete?
10. Dotarsi di strumenti di garanzia verso committenze e clienti finali.

In this issue:

• Case of the Month
• Horizon 2020 Energy Efficiency Info Day
• Promotion of best practices in NZEBs
• News from our Partners: eu.bac
• Reaching cost-optimal levels of minimum energy performance requirements
• QUANTUM project
• Events

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Nell’ambito del progetto europeo "Build up Skill I TOWN" il Formedil, in collaborazione con il Politecnico di Torino e l’Università degli Studi "Federico II" di Napoli, con il supporto del partenariato del progetto I TOWN, organizza un ciclo sperimentale di seminari di Formazione Formatori rivolti a docenti teorici e tecnico/pratici delle Scuole Edili e degli altri partner del progetto.

Ad aprire la "Settimana europea dell'energia sostenibile” sarà la Conferenza politica annuale, nel corso della quale saranno annunciati i vincitori dei premi EUSEW, assegnati a progetti innovativi nel campo dell’efficienza energetica e delle fonti rinnovabili.

Saranno tante le iniziative e gli eventi collaterali utili ad approfondire i temi legati al futuro energetico dell’Europa, con dibattiti sui nuovi  sviluppi delle politiche di settore utili alla condivisione di buone pratiche e progetti.

Per informazioni  www.eusew.eu/

Come sottolinea Francesco Sannino, vicepresidente del Formedil, ente coordinatore del progetto “per poter costruire percorsi formativi è essenziale disporre di informazioni aggiornate sullo stato dell’arte in termini di conoscenza e di consapevolezza da parte delle diverse figure di mestiere e professionali che oggi si trovano ad operare all’interno del processo produttivo delle costruzioni. Per questo si è ritenuto essenziale realizzare un’indagine informativa presso un campione ampio di lavoratori, 901 operatori sulla base di un questionario progettato insieme al partenariato di progetto. Questo monitoraggio ci consente oggi di avere una ricognizione qualificata per quanto riguarda i livelli di competenza e le esigenze in termini di domanda formativa su cinque grandi aree tematiche che oggi caratterizzano il mercato dell’edilizia. Al centro della nostra attenzione abbiamo posto il recupero e la riqualificazione, ampliandolo alla rigenerazione urbana. In questo contesto abbiamo chiesto di indicare i livelli di soddisfazione rispetto alle loro attuali conoscenze per quanto riguarda costruire edifici ad energia quasi zero entrando in dettagli tecnici rispetto alle soluzioni costruttive, alle innovazioni impiantistiche ma anche alla gestione sostenibile del cantiere e rispetto alle procedure di certificazione. Un terzo livello dell’indagine ha riguardato materiali e specifiche tecnologie. Un insieme di dati dai quali è emersa una forte propensione alla formazione di tipo innovativo e segmentato, su cui il nostro sistema si deve attrezzare e essere protagonista.”

All’indagine stutturata sulla base di un questionario compilabile anche on line hanno partecipato circa 50 scuole edili FORMEDIL  e alcuni centri collegati ad Ecipa CNA.  Da un esame delle risposte pervenute hanno partecipato per circa un 40% operai, a cui va aggiunto un 11% di apprendisti. Ad essi si somma un 14% di impiegati e poco più di un terzo tra artigiani, liberi professionisti, piccoli imprenditori e altri collaboratori.

Poco meno del 40% lavora nel settore da almeno 20 anni e un altro 28,6% da almeno 11. Il 94% sono uomini e il 92,6% di nazionalità italiana. Un 55% degli intervistati ha più di 40 anni e un 56,5% vive e lavora in una regione del Nord, il 18,6% al Centro e il 24.9% nel Mezzogiorno. Rispetto all’attività svolta oltre l’80% opera nell’edilizia civile, mentre un 12% nell’impiantistica e il restante 8% in  altre attività. Un dato interessante riguarda eventuali esperienze precedenti di formazione, praticate da circa l’88% degli intervistati. Il 60% di loro ha frequentato corsi per la sicurezza nei luoghi di lavoro e un 38% corsi tecnico professionali. Un ruolo importante ha avuto la formazione svolta presso il sistema formativo di settore.

Le aree oggetto di indagine:

SEZIONE 1: 

A: Recupero e manutenzione del patrimonio edilizio

B: Rigenerazione urbana e ambientale

C: Risparmio energetico e green building

D: Materiali e tecniche innovative

SEZIONE 2: Soft skills

L’indagine ha incrociato valutazioni quantitative e qualitative chiedendo agli intervistati di esprimere da un lato il livello di soddisfazione della propria competenza rispetto a un’ampia gamma di elementi relativi a quattro aree tematiche, ma anche una stima delle conoscenze necessarie. Tutto questo utilizzando cinque parametri: per niente, poco, abbastanza, molto, fondamentale. 

Ad ogni parametro è stato dato un punteggio crescente così da poter definire per ogni quesito e per ogni area tematica anche un punteggio medio.  Il risultato è stato che per tutte le quattro aree tematiche si registra una consapevolezza dell’esistenza di carenze significative, registrando complessivamente un punteggio medio inferiore alla sufficienza. Particolarmente basso risulta il dato sulle conoscenze necessarie per affrontare attività collegate a programmi di rigenerazione urbana relative a materiali e tecnologie innovative.

Gli ambiti dove si registra una più elevata competenza riguardano gli ‘strumenti e tecniche per il restauro dell’involucro edilizio in edifici storici.’ Scarsa conoscenza emerge rispetto ad interventi di sicurezza sismica, così come per quanto riguarda l’eco compatibilità dei materiali utilizzati. Sul fronte del risparmio energetico e del green building il livello più elevato di conoscenze riguarda le tecniche e i materiali per l’isolamento e l’impermeabilizzazione. Difficoltà più rilevanti emergono per quanto riguarda diagnosi e verifiche in corso d’opera. Emerge altresì un’ampia consapevolezza della bassa conoscenza rispetto a materiali e tecniche innovative dove il dato medio oscilla al di sotto del parametro “poco”. E se ciò appare comprensibile di fronte alle nanotecnologie, colpisce che lo sia anche per quanto riguarda le tecnologie relative all’impiantistica, all’illuminazione e all’elettronica. 

Da questa consapevolezza nasce una domanda di aggiornamento e di formazione molto forte che attraversa trasversalmente tutti gli ambiti. Ciò è particolarmente vero per quanto riguarda processi costruttivi consolidati, come nel caso degli ‘strumenti e tecniche per il recupero delle murature’, in una logica di continuità e di aggiornamento all’interno di un universo di mestiere tradizionale. Emerge infatti abbastanza chiaramente dalle risposte degli intervistati l’esigenza primaria di dotarsi di conoscenze che siano innanzitutto in grado di migliorare la propria attuale competenza consolidando la propria professionalità Ciò non esclude tuttavia una altrettanto evidente  propensione a confrontarsi con l’innovazione, in particolare per quanto riguarda la riqualificazione e tecnologie attinenti al consumo energetico e alla green economy.

Dall’indagine emergono alcune indicazione di carattere generale che saranno alla base della riflessione comune e  della proposta formativa I-Town, orientata verso l’individuazione di percorsi formativi in grado di rispondere soprattutto alla domanda di aggiornamento sulle soluzioni tecniche innovative che stanno trasformando progressivamente il modo stesso di costruire e di lavorare in cantiere. 

“La stessa sezione di indagine dedicata alle soft skills offre, secondo Rossella Martino del Formedil, interessanti indicazioni e spunti di lavoro per la formazione. In particolare  tra le soft skills ritenute più importanti emergono: capacità di affrontare la paura dunque la gestione di una emotività dominata  da un impulso, con conseguenze sullo stato fisico della persona e comportamentale ,  saper lavorare in team per il raggiungimento degli obiettivi, capacità di condividere, saper individuare e valutare gli errori.

In attesa di una elaborazione più approfondita in grado di segmentare ulteriormente il campione, individuando richieste particolari o differenti sensibilità l’indagine consente comunque di avviare una riflessione sulla strategia formativa da attuare. Strategia che in alcuni incontri tra i partner si va delineando intorno a tre livelli diversi. Come sottolinea Giovanni Carapella Formedil, coordinatore del progetto  “a un primo livello di carattere generale,  consistente in un aggiornamento culturale di massa, una sorta di 16 ore sull’innovazione e green building non può non fare seguito un’attività formativa trasversale diretta a trasferire competenze alle diverse figure coinvolte nel processo produttivo facendole interagire tra loro. Infine va costruito un percorso specifico rivolto a professionalità di mestiere di tipo specialistico. Ciò nella convinzione che sia possibile e utile ipotizzare un’offerta strutturata da costruire intorno a una mappa di formazione continua organizzata per moduli riferiti alle singole aree tematiche. Fondamentale sarà altresì prevedere per le nuove competenze green un sistema unitario di attestazione, validazione e di certificazione.” 

I-TOWN - La sostenibilità e il futuro delle costruzioni. Quale formazione?

Sintesi in 7 punti della rilevazione attraverso questionari, l’approfondimento nei Focus groups con testimoni privilegiati e stakeholders, il confronto con le esperienze BUS in altri Paesi Europei.

• Esiste un’esigenza di formazione per accompagnare i processi di innovazione tecnologica e organizzativa della filiera delle costruzioni in italia.
• Esiste una carenza generalizzata di formazione tecnico professionale tra le maestranze operative,  gli artigiani, i tecnici.
• Esiste una domanda soggettiva di aggiornamento delle conoscenze e competenze.
• C’è uno spazio d’intervento possibile per un’azione ad ampio spettro che coinvolga l’insieme delle risorse umane del settore.
• Si può pensare ad una offerta  strutturata su una mappa di formazione continua, organizzata per moduli unitari, cumulabili come crediti, riferiti alle specifiche aree professionali oggetto di indagine.
• Le nuove competenze green e i nuovi crediti devono trovare riconoscimento in un sistema unitario di attestazione, validazione, certificazione.
• Il settore ha bisogno di formare figure nuove, ma soprattutto di riconvertire le figure esistenti che, già in possesso di competenze generali, hanno bisogno di specializzarsi nelle nuove tecniche e acquisire un modo di pensare “green”.

1. Porre in atto un “Industrial Compact” per riprogrammare e rilanciare il settore delle costruzioni, prendendo spunto dalle iniziative di successo realizzate in altri Paesi europei. L’Italia è sempre stata un Paese guida nel mondo nella progettazione e nella realizzazione di grandi opere. Oggi non possiamo rinunciare a un’attività così strategica per la nostra crescita globale.
2. Istituire un’agenzia per la rigenerazione urbana, sulla scorta dell’esperienza francese (Anru), che abbia risorse e strumenti amministrativi tali da rendere competitivo il processo di riuso del territorio con le costruzioni “green field”. L’agenzia dovrebbe rappresentare il braccio operativo dell’insieme dei soggetti nazionali coinvolti nella politica della città con il compito di assistere, approvare, supervisionare e finanziare i progetti.
3. Semplificare la normativa e snellire la burocrazia per favorire innovazione, uso efficace delle risorse, ricostruzione degli edifici non per-formanti, come nel caso di accorpamento delle autorizzazioni di demolizione e ricostruzione.
4. Favorire la rigenerazione urbana fornendo strumenti agili per l’aggregazione dei diritti di proprietà e coinvolgendo le amministrazioni locali nell’individuazione delle aree di intervento per evitare la dispersione di risorse.
5. Trasformare gli incentivi temporanei in una vera e propria politica fiscale di tipo strutturale che premi gli incrementi di performance complessivi (efficienza energetica, innovazione, sicurezza e sostenibilità) e renda anche economicamente svantaggiose le soluzioni che non contribuiscono alla sostenibilità della città.
6. Programmare la sostenibilità attraverso la progettazione dell’intero ciclo di vita delle opere, sfruttando al meglio i sistemi di digitalizzazione disponibili (Bim) e puntando alla riduzione dei costi di manutenzione attraverso soluzioni costruttive e materiali durabili.
7. Rottamare gli edifici che non offrono più garanzie di sicurezza e qualità dell’abitare soprattutto nelle aree a rischio sismico per realizzare nuove costruzioni, con vantaggi per la sicurezza, sostenibilità ambientale, produttiva e sociale della città e per il rilancio dell’economia.
8. Abbattere i muri culturali promuovendo la conoscenza della filiera del cemento e del calcestruzzo, del suo potenziale innovativo e del ruolo determinante che può assumere in tema di sostenibilità, riduzione del rischio idrogeologico, sicurezza sismica, per aprire nuovi scenari di progettazione e rigenerazione urbana.
9. Favorire lo sviluppo verticale degli edifici per costruire una nuova identità delle città, per creare un nuovo patrimonio collettivo come di-mostra il “caso Milano” per ridurre il consumo di suolo, creare un sistema urbanistico in cui si abbassano i costi economici e sociali connessi con la mobilità e l’integrazione sociale.

L’evoluzione costante di sistemi tecnologici, approcci e normative, in un contesto nel quale “Efficienza” è la nuova parola d’ordine, implica una necessaria attenzione nei confronti delle conoscenze e competenze degli operatori del settore delle costruzioni.

L’obiettivo del progetto BUILD UP SKILLS I-TOWN – Italian Training qualificatiOn Workforce in buildiNg, è proprio quello di sviluppare e validare curricola formativi, ambiti di competenze, corsi di formazione a livello EQF 3 per i lavoratori dell’edilizia al fine di migliorarne le competenze nel campo dell’efficienza energetica e dell’edilizia sostenibile.

Il seminario, strutturato in due Sessioni, intende approfondire le tematiche relative alla formazione professionale per la qualificazione delle maestranze edili e impiantistiche nei settori dell'efficienza energetica e dell'energia rinnovabile.

La sessione pomeridiana prevede l’organizzazione di working group, aperti a tutti gli stakeholders,  finalizzati allo sviluppo di  metodologie formative innovative e nuovi contenuti tecnici per accrescere le competenze dei formatori e, conseguentemente, dei lavoratori. 

Vi invitiamo a iscrivervi per poterla ricevere automaticamente. 

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Ai lavori sono intervenuti Maria Assunta Vitelli ed Edoardo Zanchini (Legambiente), Alessandra Graziani, Franco Turri, Walter Schiavella e Vito Panzarella (FenealUil, Filca Cisl, Fillea Cgil), Yde van der Burgh (FNV BOUW, sindacato delle costruzioni Paesi Bassi), Leopoldo Freyrie (Presidente Consiglio Nazionale Architetti), Massimo Caleo (Commissione Territorio – Ambiente al Senato), Federico Testa (Commissario Enea), Chiara Braga (Responsabile Ambiente PD), Ermete Realacci (Presidente Commissione Ambiente alla Camera), Mauro Mallone (MISE, Responsabile Divisione Efficienza energetica), Edoardo Bianchi (Vicepresidente ANCE)

Si è svolto a Napoli 17 dicembre 2015 il meeting periodico del progetto I-TOWN che ha coinvolto 8 partner italiani.

Venerdì 16 ottobre 2015 SAIE 

Ore 10,00/13,00 presso IL Padiglione 25 “Arena del Laterizio e della Ceramica” 

In occasione della conclusione del progetto europeo TOCEB, Formedil e Centro Andrea Palladio Scuola edile di Vicenza organizzano un seminario di presentazione e di scambio tra progetto europei. 

- in allegato il programma del convegno con una nota illustrativa dei progetti europei che saranno presentati. 

Venerdì 16 ottobre 2015 SAIE 

IL GRUISTA DELL’ANNO 2015 

- Ore 14,00 presso l’area 48 

Si è svolta a Piacenza nei giorni 2 e 3 ottobre la selezione nazionale a cui hanno partecipato circa 100 gruisti provenienti da 17 province. I 13 finalisti selezionati a Piacenza parteciperanno al SAIE di Bologna venerdì 16 ottobre 2015 alla finale nazionale che si svolgerà presso l’area 48 a partire dalle ore 14,00. 

- Premiazione alle ore 17,30 

Sabato 17 ottobre 2015 

EDILTROPHY 2015 – finale nazionale 

- Ore 9,00/14,00 la gara

Finale nazionale di Ediltrophy 2015, presso ingresso Costituzione. Parteciperanno 20 squadre junior e senior selezionate nelle gare Provinciali, regionali e interregionali. 

- dalle ore 15,30 la Premiazione

Premiazione presso il Quadrilatero del Centro servizi della Fiera di Bologna.

La complessità, durante le due tavole rotonde coordinate dal direttore di Civiltà di Cantiere Alfredo Martini, è stata chiamata in causa in più interventi. (segue)

ANDIL e FORMEDIL hanno in comune l’obiettivo di promuovere la tradizione costruttiva del nostro Paese tra i muratori, gli apprendisti, i progettisti, insomma tutti gli operatori di cantiere e i giovani che si indirizzano al settore edile, e diffondere la cultura professionale del laterizio come materiale fondante per una edilizia sostenibile, salubre e sicura e che faccia la sua parte nella riduzione delle emissioni climalteranti facendo risparmiare sia in inverno che d’estate. La ricerca promossa da ANDIL negli ultimi anni ha puntato a dare evidenza al ruolo che assume il laterizio, espressione del costruire italiano, nel contenimento dei consumi energetici, senza trascurare gli aspetti della sicurezza strutturale, della sostenibilità ambientale e del comfort abitativo. In particolare, il progetto della “casa NZEB in laterizio, antisismica, sostenibile e confortevole”, sviluppato con il supporto scientifico dell’ENEA e delle principali Università italiane, rappresenta la risposta dell’industria dei laterizi ad un mercato sempre più attento alla sostenibilità ed all’efficienza energetica; tale proposta analizza anche l’aspetto dei costi/benefici delle soluzioni costruttive, nel rispetto dei dettami della direttiva EPBD recast cosiddetta NZEB, e che non trascura gli effetti “collaterali” dell’iperisolamento, quali condizioni di discomfort termo igrometrico nel periodo estivo. Per ridurre significativamente e ‘realmente’ i consumi in edilizia è, infatti, fondamentale contenere quelli estivi, finora sottostimati. La spinta all’isolamento eccessivo sul modello dei Paesi del nord Europa comporta, infatti, nel contesto mediterraneo: condizioni di insalubrità e di disagio e un discomfort termico, che l’utente, troppo spesso, contrasta con l’ausilio di energivori impianti di climatizzazione dimenticando il ruolo che da secoli l’elevata inerzia termica delle soluzioni massive in laterizio svolge assicurando, anche oggi, bassi consumi estivi ed elevate condizioni di comfort.

La rete nazionale delle Scuole Edili aderenti a Formedil, dal canto suo ha nel laterizio un materiale di base all’interno dei propri programmi curriculari e opera per promuovere la qualità professionale degli addetti del settore, con l’obiettivo di innalzare la qualità professionale e tecnologica delle imprese di costruzioni. Il Formedil è impegnato a promuovere la formazione delle risorse umane della filiera delle costruzioni sui temi dell’edilizia sicura e sostenibile a partire dal progetto europeo Build up Skills Italia denominato I-town. 

Visto il successo riscontrato dalle precedenti iniziative si è deciso, di comune accordo, di pubblicare, avvalendosi delle opportunità offerte da Fondimpresa, un insieme di contributi sui temi sopra esposti tratti dalle ricerche ANDIL raccolte in un volume unico, utilizzabile come Manuale per il corretto impiego del laterizio e guida alla sua posa in opera. Ancora una volta si propone uno strumento completo e al tempo stesso snello perché versatile e di facile uso tanto nelle attività di formazione delle Scuole Edili che come supporto al personale operativo e tecnico di cantiere.

Le descrizioni dei progetti:

1) EU Sostainable energy week 6/2015 - EASME  presentazione di Zoé Wildiers

2) BUS_N@W – Olanda

3) Construye 2020 – Spagna

4) QualiBuild – Irlanda

5) Beep – Finlandia

6) Qualishell – Polonia

sono disponibili sul sito Itown alla voce progetti correlati

Sono intervenuti Filippo D’Andrea, Direttore Fondazione ECIPA; Susanna Bernardini, Funzionario Fondazione ECIPA; Mario Turco, Responsabile Naz. CNA Costruzioni; Ferdinando De Rose, Resp. Relazioni Sindacali CNA Costruzioni; Carlo Bellioni, Presidente di CNA Costruzioni Roma; Giovanni Carapella, Direttore FORMEDIL; Giovanni Brancatisano, CNA Costruzioni Torino; Elisa Brancatisano, CNA Costruzioni Torino; Vittorio Schininà, CNA Costruzioni Ragusa; Giuliana La Spada, Referente Progetto Build Up Skills I-TOWN Fondazione ECIPA.

I lavori hanno preso avvio dalla presentazione dei primi risultati ottenuti dall’indagine realizzata dal Progetto I-TOWN proprio sulle CCA possedute dai lavoratori del “sistema” cantiere, dall’illustrazione del quadro di sintesi sul quale si lavorerà per sistematizzare le informazioni riferite ai 5 profili professionali di riferimento del Progetto I-TOWN e da uno spaccato sul settore delle costruzioni, che ha evidenziato “quando”, “come” e “cosa” ha determinato la crisi del settore costruttivo e l’indebolimento delle competenze degli operatori.

L’incontro, strutturato in un unico gruppo di lavoro, ha visto un’interazione molto partecipata da parte di tutti gli intervenuti ed un’elevata propensione all'ascolto, tanto da determinare un vivace e proficuo dibattito, che ha fatto emergere importanti spunti di riflessione e di orientamento per le fasi successive del progetto.

Un confronto davvero importante considerando che tutti i punti di vista, le problematiche, le opportunità, le percezioni e le aspettative espresse e condivise nel meeting, rappresentazno il leitmotiv di una rigenerazione che parte prima di tutto dagli operatori del settore e ne riqualifica di conseguenza l'ambiente circostante.

Grazie allo stand allestito da FORMEDIL, coordinatore del progetto, il partner SINERGIE ha dato informazioni su I-TOWN ai molti tecnici, studenti e rappresentanti di imprese interessati.

FORMEDIL (Coordinatore) - Ente Nazionale per la Formazione e l’Addestramento Professionale nell’Edilizia

ANCE - Associazione nazionale dei costruttori edili

ASSISTAL - Associazione Nazionale Costruttori di Impianti e dei Servizi di Efficienza Energetica (ESCo) e Facility Management

CNA-ECIPA - Ente Confederale di Istruzione Professionale per l’Artigianato e le piccole e medie imprese

POLITO - Politecnico di Torino

RENAEL - Rete Nazionale delle Agenzie Energetiche Locali (rappresentata dalle agenzie di Chieti, Cosenza, Liguria e Livorno)

SINERGIE

UNINA - Università degli Studi di Napoli, Dipartimento di Ingegneria Industriale

L’OBIETTIVO del progetto, co-finanziato con fondi comunitari, è creare e aggiornare programmi di formazione per la qualificazione di artigiani e altri lavoratori specializzati nei settori dell’efficienza energetica e dell’energia rinnovabile in ambito edile, attraverso processi evolutivi che generino competenze di alta qualità e favoriscano il raggiungimento degli obiettivi comunitari di contenimento energetico e tutela ambientale.

Il PRINCIPIO EDUCATIVO che ispira l’approccio formativo di I-TOWN può essere riassunto con
il motto “Apprendi con le mani”, infatti, i corsi sono strutturati per essere svolti principalmente in aule attrezzate per le dimostrazioni e in laboratori, dove si possano mettere in pratica le nozioni apprese.

La DURATA del progetto è di 36 mesi e i principali risultati attesi riguardano la certificazione e
la qualificazione dei lavoratori del settore delle costruzioni nel campo dell’efficienza energetica in edilizia, la formazione dei formatori anche attraverso una piattaforma e-learning e la diffusione del concetto di efficienza energetica in edilizia.